jueves, 1 de mayo de 2014

¿Quién es quién? Personas invisibles


El alumnado realizó la elección de las personas para realizar la tarea. Prepararon las preguntas para recopilar la información y así elaborar el documento:












Ricardo Serna nos visita. Rueda de prensa

Con motivo de la celebración en nuestro centro de la IV Semana Cultural, tuvimos la oportunidad de contar con la visita y posterior conferencia de Ricardo Serna, famoso jugador de fútbol. Actividad que aprovechamos para llevar a cabo la tarea de la rueda de prensa. El alumnado trabajó en clase la parte teórica de la rueda de prensa, a partir de ahí, eligieron el rol que iban a adquirir en la misma, (fotógrafos/as; periodistas…)


● Convocatoria: Una vez que la coordinadora de la IV Semana Cultural nos informó del lugar, fecha y hora de la celebración del acto, se elaboró la convocatoria de prensa.




El dossier o carpeta informativa: El alumnado elaboró un dossier sobre Ricardo Serna en formato digital que sirviera posteriormente para realizar una presentación del ponente antes de su conferencia.







Preparación del lugar:  Con el fin de darle seriedad al acto, tanto la rueda de prensa como la conferencia se realizó en el salón de acto de la localidad.  Éste se acondicionó adecuadamente para la celebración del acto.







Momentos de la rueda de prensa: 





















Noticias elaboradas:

domingo, 6 de abril de 2014

¿Quién es quién? Muestra pública de los retratos


¿Quién es quién? Retratos



Durante 15 minutos el alumnado se movió  por el aula retratando a los compañeros con una única condición no podían mirar el papel hasta que se diese por terminado el retrato.



 Mientras  dibujaban hablaban un poco con quien estaba delante.



Ejemplos de retratos:






domingo, 16 de marzo de 2014

Cadáver exquisito


El alumnado de 5º realizó esta actividad según las pautas marcadas en el documento de desarrollo. Resultó, en general, muy motivadora y especialmente graciosa, sobre todo en el momento de la lectura de los distintos textos que resultaron.


 



Posteriormente a la lectura, se desarrollo una actividad a nivel grupo clase con el fin de escribir el titular de los diferentes textos. Otra ocasión que resultó atractiva y motivadora. 







sábado, 15 de marzo de 2014

Concurso logo "LA VOZ DEL AULA"


El equipo docente del 3º Ciclo de Primaria  organiza un concurso escolar para elegir el logo del periódico escolar “LA VOZ DEL AULA” que se edita en nuestro centro. El concurso se regirá por las siguientes bases:

1. Podrán participar todos/as los alumnos/as de 3º Ciclo de Primaria que lo deseen, sin limitación alguna.

2. Los trabajos deben ser originales e inéditos. Consistirá en la presentación de un logotipo integral, es decir, un símbolo, teniendo presente que su objetivo será el de su utilización como marca del periódico.

3. La técnica y el tamaño a utilizar serán libres.

4. Junto al trabajo que se presente se adjuntará una ficha en la que conste: Nombre, apellido y una breve explicación, en la que se describa la historia que el trabajo pretenda transmitir, es decir, una
argumentación, un par de párrafos del porqué de ese símbolo.

5. La obra ganadora será utilizada en todas las ediciones del periódico escolar, tanto en su edición digital como impresa.

6. Las propuestas que se utilicen podrán ser objeto de modificación, si fuera necesario, para adaptarla en algunos de sus elementos.

7. La propuesta ganadora recibirá un diploma acreditativo.

8. La presentación a este concurso implica la aceptación de las bases arriba enunciadas.

9. Las propuestas que se realicen se entregarán al tutor/a de cada grupo.

10.  La fecha límite de entrega será el 4 de Abril 2014.

                             

viernes, 14 de febrero de 2014

Entrevista ficticia


 
Se pidió a cada alumno que llevase a clase un muñeco de un personaje ficticio.  Se intercambiaron los muñecos y cada uno de ellos preparó una serie de preguntas a realizar a su personaje.



Previamente a esta actividad se trabajó, en el aula, las pautas para realizar una entrevista.








Indicar que esta actividad está siendo desarrollada por los distintos grupos de alumnos que pertenecen al Ciclo. En la medida que contemos con recursos gráficos iremos actualizando este post.

lunes, 3 de febrero de 2014

Titulares Imposibles



Comenzamos la actividad agrupando al alumnado en pequeños grupos de cuatro. Cada alumno aportó un ejemplar de periódico y  una cartulina tamaño folio.
 











Cada alumno recortó una palabra de algún titular y la pegó en su cartulina;  a la señal dada por la profesora pasaron la cartulina a su compañero de la izquierda.
 








Esta acción se repitió varias veces  durante la actividad hasta completar dos titulares imposibles en cada cartulina y por cada alumno.
 


 Cuando todos los grupos terminaron se pasó a la lectura de los titulares  a nivel grupo clase y se seleccionaron algunos, los cuales  se colocaron en el corcho. 






La actividad resultó motivadora y dinámica, el alumnado participó en su totalidad. La actividad consiguió crear buenas expectativas e interés por trabajar la noticia y especialmente la creación de un periódico escolar:  LA VOZ DEL AULA 

 


Indicar que esta actividad está siendo desarrollada por los distintos grupos de alumnos que pertenecen al Ciclo. En la medida que contemos con recursos gráficos iremos actualizando este post.






lunes, 20 de enero de 2014

Nos ponemos en marcha



Creando titulares
El objetivo principal de nuestro proyecto es desarrollar en el alumnado el interés y participación en la lectura de los medios de comunicación en la red y la lectura crítica de los mismos. Para ello, creemos fundamental partir de su experiencia personal, siendo este el punto de partida del proyecto.

Conoceremos qué son, como funcionan, su morfología. Aplicaremos los conocimientos adquiridos en las distintas áreas, en cuanto a la elaboración de distintos tipos de textos y la gestión de la información, su búsqueda, las fuentes de información, su organización. Así como su posterior maquetación  y publicación en la site creada para ello.